Игра «Учимся уважать»
Попросите детей подумать и рассказать, что в людях кажется им достойным уважения . Затем дети встают в круг, педагог дает кому-либо из них красивый воздушный шарик или цветок и говорит: « я уважаю Машу, потому что она никогда не отвлекается на занятиях». Маша передает шарик своему соседу и говорит ему, за что она его уважает. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не расскажут , за что они уважают своих друзей После этого обсудите с детьми, за что они уважают родителей, братьев, сестер и т.д.

Игра «Как нам помогает ум»
Дети делятся на группы. Каждой группе дается рисунок из какой-либо известной сказки . Дети должны подумать, как ум поможет героям этой сказки в разных ситуациях, например:
- Золушка хочет научить сестер трудолюбию;
- Три поросенка хотят научить волка помогать лесным жителям;
- Малыш хочет помочь Карлсону починить моторчик;
- Колобок хочет устроить хлебный праздник для всех жителей леса;
- Маша хочет помочь медведям воспитывать маленького медвежонка.

Игра «Хорошее качество»
Дети встают в круг и получают карточки с рисунками разных зверей, рыб или птиц. По очереди дети выходят на середину круга и изображают жестами своих животных. Остальные должны угадать, что это за животное, а затем сказать о каждом из них что-то хорошее. Например: у льва красивая огненная грива и гибкие лапы; волки умеют быстро бегать и не боятся морозов; у коршуна острое зрение и красивые крылья; у лебедя прекрасное белое оперение и верный характер.

Игра «Как родился слух»
Дети встают в круг. Один из них шепчет на ухо своему соседу какое-либо предложение. Этот человек передает то, что он услышал, дальше по кругу. Последний человек в круге вслух произносит предложение, которое передавалось.
Если это предложение совпадает с тем, которое было сказано первым ребенком, «на земле не родился новый слух».
Если предложение не совпадает с первоначальным, «на земле родился новый слух».
Сделайте вывод, что человек, если он хочет составить свое собственное представление о том или ином предмете, должен узнавать информацию об этом предмете из первого источника.

Игра «Цветок примирения»
Прочитайте детям пословицу: «Всякая ссора красна примиреньем».
Принесите в класс какой-либо цветок. Это волшебный цветок примирения, который дети должны передавать друг другу по кругу. Когда цветок попадает в руки к кому-либо из детей, этот ребенок рассказывает, как он помирился или помирится со своим другом. Затем цветок примирения кладется на видное место в группе, чтобы напоминать детям о том, как важно уметь прощать друг друга и не обижаться.

Игра «Строим дом»
Поделите детей на группы из четырех человек и дайте им по набору кубиков. Педагог засекает время и каждый ребенок из группы строит свой домик, затем снова засекается время. На этот раз педагог просит каждую группу построить домик сообща. Обсудите с детьми, какой из домиков они построили быстрее, какой из них получился более красивым, и почему. 

Игра «Упорный как мяч»
Дети встают в круг. Педагог берет мяч и ударяет им о пол, а затем объясняет детям, что мячик может научить их упорству, так как падая, он снова и снова подскакивает вверх. Затем педагог передает мяч кому-либо из детей, и этот ребенок рассказывает, что у него не получается или чему он хотел бы научиться. Дети по очереди дают ему советы.
Ребенок должен повторить все советы своих друзей, ударяя мячом о пол столько раз, сколько советов он запомнил.

Игра «Колечко храбрости»
Педагог приносит на занятие колечко. Это колечко храбрости. Дети встают в круг, и педагог просит их подумать, как можно помочь человеку, который боится темноты (воды, собак, оставаться дома один, заблудиться в лесу, летать на самолете и т.д.)
Затем педагог надевает колечко на палец кому-либо из детей, и этот ребенок рассказывает, как помочь человеку научиться храбрости в той или иной ситуации. После этого колечко возвращается педагогу, и проигрывается новая ситуация. Например: тому, кто боится собак, нужно купить маленького симпатичного щенка; тому, кто боится темноты, нужно поговорить с темнотой или рассказать ей сказку и т.д.

Игра «Теплое сердечко»
Прочитайте детям пословицу: «Теплое сердечко, что ласковое словечко».
Попросите детей перечислить ласковые слова, которыми их называют в семье. Затем дети встают в круг и по очереди называют друг друга какими-либо ласковыми словами.
Например: теплое солнышко, маленькая звездочка, чистое облачко, веселый зайчик, беленький цветок и т.д. При этом каждый ребенок повторяет ласковое слово сказанное ему соседом, а затем называет каким-либо другим ласковым словом следующего по кругу человека.
В конце игры педагог обсуждает с детьми, что они почувствовали и что родилось в их сердце, когда им подарили ласковое слово.

Игра «Щедрые звездочки»
Все дети — щедрые звездочки. Под музыку звездочки кружатся и танцуют звездные хороводы. Неожиданно музыка обрывается, и звездочки замирают.
Педагог дотрагивается до какой-либо звездочки и она рассказывает ему, кому и какой подарок она приготовила. Например:«зайчику, у которого не было друзей написала звездную открытку; больной девочке, у которой был сильный жар, я подарила звездный сон. Как только звездочка расскажет о своем подарке, она оживает и снова кружится в звездном хороводе Игра продолжается до тех пор, пока все звездочки не оживут.